Un apprentissage commun, doux et relaxant
« C’est chouette de travailler sur un sujet que l’on connaît, que l’on maîtrise. Ce travail est agréable à faire car la laine est douce et le son des aiguilles est relaxant.
Il est vrai que cet atelier est silencieux mais c’est une sensation de travail que l’on ressent en entrant dans le local. Le son des aiguilles qui résonnent fait comprendre que les élèves ne sont pas là pour glander mais pour durement travailler.
Monsieur Bakunda, le porteur de l’atelier, sous ses apparences de simple professeur, cache un très bon tricoteur.
Il a plus d’un tour dans son sac quand il est question de coudre ou de tricoter.
Durant l’année, avant de passer à la pratique, les élèves ont pu étendre leur culture en apprenant l’histoire de la couture et du tricot partout dans le monde.
Les filles se focalisent plus sur le tricot. Elles réalisent des écharpes, des bonnets et d’autres habits de la même catégorie. Les créations sur lesquelles ils ont tant travaillé seront exposées et vendues à la journée porte ouverte. Il y aura même un défilé au cabaret, c’est excitant !
Zora et Fulvia
L'atelier Ajoute |
Défilé de mode à 15h00 (avec l’atelier Black Dance)
Dans la cour : on alternera défilé de modes africaines / orientales/européennes et démonstration de danses comme intermèdes Résumé de l’Atelier L’atelier Mode Mode Le Monde s’occupe de 3 grandes activités : le tricotage , la couture et le défilé de Modes. Activités rencontrées dans la vie quotidienne que les élèves continueront à pratiquer (culture). On met en évidence les valeurs de la Pédagogie Active. On apprend à tricoter et à coudre (apprentissages), on fait des propositions de designs à finaliser , des recherches sur ordinateurs et des exposés ( recherche/autonomie/créativité /travail en groupe/coopération ), on est régulièrement évalué (évaluation), on prépare pour les PO de l’école les expositions et le défilé de modes de tous les continents dans l’espace et dans le temps animé par un groupe de danses (ouverture et transversabilité). |